提升现场安全检查效果：“六多”法
日期：2023-02-02
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个提升现场安全检查效果：“六多”法现场安全检查其实是一个检查者与被检查者相互
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现场安全检查其实是一个检查者与被检查者相互博弈的过程，检查者在不断地分析思考与完善现场安全检查的方式方法以确保现场安全检查的效果，被检查者也在不断地总结分析掌握检查者的检查规律，以防止被检查者发现自己的违规违纪行为和状态导致利益受损；
现场安全检查更是一个督促现场人员从错误的行为走向正确的行为的过程，督促现场人员逐渐抛弃不良作业习惯转向正确规范的要求的过程，督促现场人员走出不良作业习惯慢慢适应正确规范的要求的过程；
要想现场安全检查实现前述的预期效果，就必须想办法防止现场人员为了对付安全检查做功课的行为与心理，就必须想办法能真正看到现场的真实情况，据此通过分析确定真实的原因，采取切实可行的改善对策，所以，去现场开展安全检查，最忌讳的就是走马观花、匆匆而过，导致：
1.看不到现场真实的情况（看到的有可能是现场人员做功课的情况）；
2.对现场人员逐步适应规定的要求，进而成为习惯性动作起不到有效的作用；
3.悄悄地去，悄悄地走，像空气一样飘然而过，起不到警示震慑的作用；
4.看到的只是作业人员的作业行为却看不到作业人员的作业状态是否合规；
让现场安全检查变成了任务，成为了应付，自然就不会为提升安全生产管理绩效带来多大的效益与作用，为了确保现场安全检查起到真正的作用，就必须做到以下“六个多”：
为了确保每次现场安全检查都能看到真实的情况，最好在每个检查点停留的时间长一点，认真观察每个检查点，以防止每个检查点为了应付现场安全检查而假装遵规守纪，心存侥幸心理，检查者匆匆而过，被检查者立马恢复到自己习惯的状态，这就是“检查时一切都处于正常，然安全问题却层出不穷”的真正原因之一。
现场安全检查不要怕现场做功课、做假动作，不要怕现场心存应付的侥幸心理，而要督促让现场做功课、做假动作、应付的侥幸心理演变成真正遵规守纪的习惯，所以，需要检查者做到每次到现场开展安全检查，要在每个检查点多停留一会儿，其目的：
2.验证被检查者的合规作业行为能坚持多久以判断其行为是真正的合规还是为了应付检查假装的合规；
3.验证被检查者是不是真的接受了合规性的行为要求；
4.帮助被检查者延长做功课、做假动作的时间，时间长了自然就慢慢适应了正确的操作标准要求，慢慢就会由不适应到适应，由适应到习惯。
1.不论是发现安全问题点，还是没有发现安全问题点；
2.不论是今天安全检查的结果比昨天进步了，还是退步了；
除了要及时制止纠正发现的安全问题点，最好多问几个为什么，比如：
4.今天现场安全检查比昨天进步了，现场人员真的汲取了昨天的教训？
5.今天现场安全检查比昨天退步了，是员工责任还是现场管理的责任？还是检查者的责任？
通过多问几个为什么的思考方法，找到现场存在的安全问题点的真正原因，对症下药，方能提高现场安全检查的质量与效果，实现事半功倍的效果，否则必然会出现“现场安全检查天天查，却不见有什么明显的效果”。
去现场开展安全检查，不仅要看现场人员的作业行为与状态、物的状态、环境的状态，更要确认现场人员是否真正明白了为什么要这样做？是否真正知道了这样做的依据？是否真正的清楚了若不这样做导致的后果？
不妨在可行的情况下，多点时间与现场人员沟通交流，比如：
4.询问现场人员对所在岗位的安全操作要求有什么建议或想法；
5.询问现场人员若不按照岗位现行的安全操作要求会导致什么伤害；
1.拉近安全检查者与现场人员的距离，消除现场人员对安全检查者的抵触或逆反心理；
2.为完善现场现有的安全管控措施收集更靠谱、更接地气的建议或思路；
3.提高现场人员的安全思想意识和安全自我保护意识，由被动安全慢慢转向主动安全；
4.充分调动现场人员主动参与安全生产工作的积极性与主动性；
5.慢慢扭转和扶正现场人员对安全生产工作的认知，由抗拒抵触转变为接受执行。
到现场开展安全检查，发现存在的安全问题只是其中的一个目的，但不是唯一的目的，最主要的是通过各种适宜的方式预防式提醒现场人员不要出现违规违纪的行为，比如：
1.在可行的情况下，通过声音提醒，引起现场人员的安全警惕心；
2.通过在现场驻足停留观察的方式，引起现场人员的自查意识与安全警惕心；
3.在可行的情况下，与现场人员零距离沟通交流，提高现场人员的安全思想认知；
4.通过指出某个人存在的安全缺失，引起其他人的自查自正警惕心；
5.在可行的情况下，参与到现场人员的作业过程中，督促现场人员对比示范动作纠正自己的不规范行为。
现场发生安全事故或存在不安全行为或存在不安全状态多在隐蔽的地方，为什么呢？因为这些地方往往不容易被发现，所以也就会导致现场人员心存侥幸、思想麻痹、粗心大意的情况。
到现场安全检查，多关注这些隐蔽场所的安全状况，多到这些隐蔽场所看看安全要求执行情况，有效消除现场人员的侥幸心理。
有时人员的作业行为符合要求，但不代表人员的状态符合要求，尤其是那些工作时间长的人员，经验丰富、操作熟练，所以到现场开展安全检查，务必要关注人员的作业状态是否存在以下不符合要求的情况：
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在学习中思考：将学到的变为自己的；
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在思考中学习：将想到的变为真实的；
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在学习后实践：将学到的转化为标准；
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在实践中验证：将标准落地产生效益；
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在验证中复盘：强化认知提升竞争力；
